DANS CETTE PARTIE VOUS ALLEZ TROUVER ...
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Des exercices de grammaire pour muscler son cerveau ;
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Des quizz et questionnaires sur des films, émissions de radios et articles de presse ;
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Des quizz sur culture française et sa langue ;
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Et bien d'autres activités bien sympathiques.
DANS CETTE PARTIE VOUS ALLEZ TROUVER ...
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Des exercices de grammaire pour muscler son cerveau ;
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Des quizz et questionnaires sur des films, émissions de radios et articles de presse ;
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Des quizz sur culture française et sa langue ;
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Et bien d'autres activités bien sympathiques.
PARTONS EN VOYAGE ...
Exercice n°1 : Les destinations de voyage
Regardez ces photos et décrivez-les à l’oral.
Aimez-vous partir en voyage ? Préférez-vous partir très loin pour vous dépayser ? Ou bien au contraire, préférez-vous plutôt ne pas partir trop loin ?
Vous pouvez vous enregistrer pour vous écouter :
RAPPEL :
Je préfère plutôt + VERBE -----------------> Je préfère plutôt vivre à la campagne.
Je préfère plutôt + NOM -----------------> Je préfère plutôt la campagne.
Je préfère + VERBE plutôt que + VERBE -----------------> Je préfère vivre à la campagne plutôt que vivre en ville.
Je préfère + NOM à + NOM -----------------> Je préfère la campagne à la ville.
Je préfère + NOM plutôt que + NOM -----------------> Je préfère la campagne plutôt que la ville.
Exercice n°2 : Le Voyage à Nantes
Lisez attentivement cette page internet :
Nantes est une ville située en France. Localisez-la sur la carte :
Puis regardez la vidéo ci-dessous (4 fois maximum).
Enfin, consultez cette galerie de photos :
À partir de ces documents, répondez aux questions ci-dessous :
1- « Le Voyage à Nantes », qu'est-ce que c'est ?
❏ un voyage en croisière dans l'océan Atlantique
❏ un voyage organisé seulement pour les personnes qui habitent à Nantes
❏ un événement culturel
2- Que signifie : « L'art s'invite sur l'espace public » ?
❏ Des célébrités ont été invitées à visiter un musée
❏ On peut voir des œuvres d'art dans les rues
❏ Des œuvres d'art ont été envoyées dans l'espace
3- Que signifie : « des créations décalées » ?
❏ Des œuvres qui ne sont pas bien alignées
❏ Des œuvres qui sont exposées plus tard que prévu
❏ Des œuvres qui sortent des habitudes
4- Que signifie : « un événement estival » ?
❏ Un événement en musique
❏ Un événement pendant l'été
❏ Un événement secret
Toujours à partir des mêmes documents, répondez aux questions suivantes par écrit.
5- À qui est destiné l'événement « Le Voyage à Nantes » ?
6- Quel est le tarif pour voir « Le Voyage à Nantes » ?
7- Combien de temps dure cet événement ?
8- Quelles sortes d'œuvres peut-on voir ?
9- À quoi sert la ligne verte ?
10- À votre avis, pourquoi cet événement s'appelle « Le Voyage à Nantes» ?
Consultez à nouveau les documents pour vérifier vos réponses.
Exercice n°3 : Démarche interculturelle
À l'oral :
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Présentez un événement festif qui se déroule dans votre pays d’origine.
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Est-il important pour la population ? Pourquoi ?
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En quoi est-il identique ou différent du « Voyage à Nantes » ?
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Consultez le parcours du « Voyage à Nantes » en regardant les photos : et en regardant le plan :
Puis préparez votre propre parcours : Sélectionnez les œuvres que vous voulez voir et expliquez pourquoi.
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Qu'est-ce qui vous étonne le plus dans cet événement ?
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Qu'est-ce que aimez le plus dans cet événement ?
Vous pouvez vous enregistrer pour vous écouter :
Exercice n°4 : Atelier d’écriture
Vous avez un ami qui n'aime pas partir en voyage... Écrivez lui une lettre pour le convaincre de vous accompagner pour voir « Le Voyage à Nantes ».
Vous pouvez vous aider de la fiche de grammaire « construire son discours pour débattre ».
Pour vérifier vos acquis, pensez à remplir la grille
d’auto-évaluation.
Soyez le plus honnête possible. C'est un excellent moyen de connaître votre niveau.
Entre 20 et 16 : J'ai retenu et bien compris.
Entre 15 et 12 : J'ai compris, mais je dois retravailler les quelques points de grammaire qui bloquent.
Entre 11 et 10 : J’ai compris, mais je dois retravailler la grammaire et le lexique.
Moins de 10 : Je n’ai pas bien compris, je dois retravailler l'activité dans sa totalité pour comprendre ce qui ne va pas.