DANS CETTE PARTIE VOUS ALLEZ TROUVER ...
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Des exercices de grammaire pour muscler son cerveau ;
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Des quizz et questionnaires sur des films, émissions de radios et articles de presse ;
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Des quizz sur culture française et sa langue ;
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Et bien d'autres activités bien sympathiques.
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Des quizz et questionnaires sur des films, émissions de radios et articles de presse ;
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Et bien d'autres activités bien sympathiques.
LES REPRÉSENTATIONS DE LA FEMME
DANS L'ART ET LA PUBLICITÉ
Exercice n°1 : Une « Nana » de Niki de Saint Phalle
Observez cette photo et décrivez-la à l’oral.
Vous pouvez vous enregistrer pour vous écouter :
Exercice n°2 : Niki de Saint Phalle, une artiste féministe
Regardez attentivement la vidéo ci-dessous (4 fois maximum). Répondez aux questions suivantes par écrit.
1- De quel type de document s'agit-il?
2- A votre avis, que signifie l'expression « avoir la folie des grandeurs »?
3- Quel roi de France est à l'origine de cette expression ?
4- « J'ai la folie des grandeurs » : Dans la vidéo, on entend une autre phrase qui représente la même idée, laquelle ?
❏ « attendre un siècle »
❏ « montrer cette force »
❏ « rêver en grand »
5- Complétez les phrases suivantes :
« J'ai la folie des grandeurs. Mais j'ai la folie des grandeurs _____________ , c'est différent. Mon monde, il est _____________ , il est _____________. C'est un monde _____________ . »
Regardez à nouveau la vidéo pour vérifier vos réponses.
6- Écrivez une lettre pour répondre à Niki De Saint Phalle en utilisant au moins une expression.
Vous trouverez quelques expressions ici.
Exercice n°3 :
Lisez attentivement cet article :
Répondez ensuite aux questions suivantes.
1- A votre avis, qu’est-ce qu’une personne féministe ?
❏ une personne qui s’habille en femme
❏ une personne qui défend les droits des femmes
❏ une personne qui n’aime pas les femmes
2- Que pense Niki de Saint Phalle au sujet de l’égalité entre les femmes et les hommes ?
Citez une phrase du texte, puis expliquez :
3- A partir de 1963, Niki de Saint Phalle passe à un monde plus féminin. Comment deviennent ses œuvres ?
Citez une phrase du texte, puis expliquez :
4- Quel est l’acte le plus noble, selon Niki de Saint Phalle ?
Citez une phrase du texte, puis expliquez :
5- Est-ce que ces Nanas ressemblent aux femmes des magazines ? Est-ce qu’elles ressemblent au modèle classique du corps féminin ? Qu’ont-elles de différent ?
Citez une phrase du texte, puis expliquez :
6- Comment est la société rêvée par Niki de Saint Phalle ?
Citez une phrase du texte, puis expliquez :
7- Consultez la fiche de grammaire « comparatif et superlatif relatif ». En réutilisant ce qui vient d’être vu, comparez ces deux photos ci-dessous. Pour chaque photo, trouvez un titre la résumant le mieux possible.
Nana dansante, de Niki de Saint Phalle, 1995 Affiche publicitaire pour les cuisine de la marque IXINA, 2011
RAPPEL:
supériorité infériorité égalité identité différence
plus moins aussi elles-mêmes contrairement à...
plus ... que... moins... que... aussi... que... tel que... à l'opposé de...
Exercice n°4 : Débat
Quelle photo représente le mieux la situation de la femme aujourd’hui ?
Répondez à l'oral en faisant des comparaisons.
Vous pouvez vous aider de la fiche de grammaire « comparatif et superlatif relatif ».
Vous pouvez vous enregistrer pour vous écouter :
Choisissez un sujet :
-Comparez la place de l’homme et de la femme, selon Niki de Saint Phalle
-Comparez la femme vue par Niki de Saint Phalle et la femme vue par Ixina.
-Comparez les représentations de la femme dans la société, dans l’art, et dans la publicité.
-Comparez les rôles des femmes dans la société.
Exercice n°5 : Atelier d'écriture
A votre avis, qu’est-ce qui nous rend le plus épanoui : le travail, la famille, ou les loisirs ? Exposez votre opinion par écrit. N'oubliez pas de trouvez un titre à votre texte.
Vous pouvez vous aider de la fiche de grammaire « construire son discours pour débattre ».
Pour vérifier vos acquis, pensez à remplir la grille
d’auto-évaluation.
Soyez le plus honnête possible. C'est un excellent moyen de connaître votre niveau.
Entre 20 et 16 : J'ai retenu et bien compris.
Entre 15 et 12 : J'ai compris, mais je dois retravailler les quelques points de grammaire qui bloquent.
Entre 11 et 10 : J’ai compris, mais je dois retravailler la grammaire et le lexique.
Moins de 10 : Je n’ai pas bien compris, je dois retravailler l'activité dans sa totalité pour comprendre ce qui ne va pas.