DANS CETTE PARTIE VOUS ALLEZ TROUVER ...
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Des exercices de grammaire pour muscler son cerveau ;
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Des quizz et questionnaires sur des films, émissions de radios et articles de presse ;
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Des quizz sur culture française et sa langue ;
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Et bien d'autres activités bien sympathiques.
DANS CETTE PARTIE VOUS ALLEZ TROUVER ...
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Des exercices de grammaire pour muscler son cerveau ;
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Des quizz et questionnaires sur des films, émissions de radios et articles de presse ;
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Des quizz sur culture française et sa langue ;
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Et bien d'autres activités bien sympathiques.
PARLONS DE GRATUITÉ
Exercice n°2 : La gratuité rend bête
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Écouter attentivement l'émission de radio (3 fois maximum, jusqu'à 5 minutes et 40 secondes) :
Puis répondez aux questions suivantes par écrit :
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1- Quel est le nom du spécialiste ? Qu’est-ce qui nous rend bête selon lui ?
2- Quel type de contenu a du succès sur Youtube ?
3- Quel est le paradoxe décrit par le journaliste ?
4- Pourquoi la gratuité des contenus est néfaste selon le spécialiste ?
Quelles sont les trois théories qui expliqueraient le succès des vidéos sur Youtube ?
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5- Que pensez-vous des arguments énoncés par le spécialiste ? Êtes-vous d'accord avec lui sur la question ?
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Écouter à nouveau l'émission de radio pour vérifier vos réponses.
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Si vous souhaitez en savoir plus sur le sujet, voici l'article cité dans l'émission de radio :
Exercice n°1 : Quelques citations
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Répondez aux questions suivantes à l’oral.
Vous pouvez vous enregistrer pour vous écouter :
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1- Connaissez-vous des expressions françaises qui parlent de gratuité ?
2- Connaissez-vous les citations suivantes ? Essayez de les expliquer et donnez votre opinion.
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« Rien n'est jamais sans conséquence, en conséquence, rien n'est jamais gratuit. » (Confucius)
« La bonté est un amour gratuit. » (Henri-Dominique Lacordaire)
« Tout ce qui est gratuit vaut le prix que vous l’avez payé. » (Robert Anson Heinlein)
« Les choses gratuites sont souvent celles qui ont le plus de prix...» (Christian Larsen)
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Exercice n°3 : Et tout le monde s'en fout !
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Regarder attentivement la vidéo ci-dessous (3 fois maximum), puis répondez aux questions suivantes par écrit :
1- Que dénonce le youtubeur dans cette vidéo ? Quel est le ton utilisé ?
2- Qu'est ce que le troc ?
3- Quels objets/matériaux utilisait-on auparavant à la place de l'argent que l'on connait aujourd'hui ?
4- Qui a décidé que l'argent correspondrait à une certaine quantité d'or et en quelle année ?
5- Quelles dettes d'État ont été annulées et par qui ?
6- Que faut-il pour inventer une monnaie locale ?
7- Qu'est-ce que l'argent selon le youtubeur ? Pensez-vous qu'il suffise de décider de ne plus être pauvre ?
8- Pensez-vous que tout le contenu de Youtube rend bête ? Argumentez.
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Consultez la fiche de grammaire « construire son discours pour débattre » pour vous aider.
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Exercice n°4 : À vous de jouer !
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Rédiger un article explicatif de ce qu'est la gratuité et dans quel domaine peut-elle être bonne pour la société.
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Pour vérifier vos acquis, pensez à remplir la grille
d’auto-évaluation.
Soyez le plus honnête possible. C'est un excellent moyen de connaître votre niveau.
Entre 20 et 16 : J'ai retenu et bien compris.
Entre 15 et 12 : J'ai compris, mais je dois retravailler les quelques points de grammaire qui bloquent.
Entre 11 et 10 : J’ai compris, mais je dois retravailler la grammaire et le lexique.
Moins de 10 : Je n’ai pas bien compris, je dois retravailler l'activité dans sa totalité pour comprendre ce qui ne va pas.
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